• Estamos a pocos días de la celebración del Día del Niño en Ecuador. Además de las actividades en familia, los expertos recomiendan empezar a inculcarles salud financiera, a través de hábitos de ahorro, administración de recursos y planificación.
En Ecuador, el Día del Niño se celebra el 1 de junio, una fecha que, aunque es diferente en cada país, nació para crear consciencia sobre los derechos de niños y niñas en todo el mundo. Generalmente, en este día, las familias pasan tiempo de calidad realizando actividades al aire libre, preparando comida o asistiendo a eventos únicos. Pero ¿Qué pasaría si ese tiempo es usado para generar conocimientos sobre finanzas en los hijos?
“Enseñar educación financiera a los niños y niñas permite que desde temprana edad construyan su responsabilidad social y económica al sentirse inspirados a descubrir sus talentos y defender sus derechos, actuando como agentes de cambio en sus propias vidas con la expectativa de construir un mundo más equitativo”, menciona Karina Díaz, experta en Educación Financiera de Fundación CRISFE.
Las finanzas se tienen que hablar en familia e involucrar a los más pequeños; por ello, desde Fundación CRISFE, se han recopilado una seria de consejos prácticos para generar una cultura financiera en los niños, niñas y adolescentes.
Se parte desde un círculo virtuoso que permite diferenciar entre necesidad y deseo; el reconocimiento de los recursos para ser un consumidor responsable; el dinero y su funcionamiento; la importancia del ahorro para cumplir sus sueños y, para cerrar, el conocimiento que le permita elegir cómo gasta sus recursos.
Paso a paso:
1. Diferencia entre necesidad y deseo: Una buena práctica es conversar con los hijos y responder la pregunta ¿Qué es lo que realmente necesito? Se puede iniciar con explicaciones e intercambiando ideas, por ejemplo: indicar que los niños necesitan alimentación, pero no es obligatorio comer siempre fuera de casa o que necesita juguetes, pero no precisamente los más costosos o nuevos.
2. El segundo paso es trabajar sobre el reconocimiento de los recursos con los que se cuentan y cómo cuidarlos para ser un consumidor responsable. En esta etapa se puede vincular a los derechos con el consumo, por ejemplo: el derecho del niño a la alimentación y su responsabilidad de no desperdiciar el alimento. Asimismo, tareas muy sencillas como cerrar la llave de agua cuando se cepilla los dientes, aprovechar la luz natural o apagar la televisión si no lo está viendo.
3. En un tercer momento, se debe contar de forma lúdica la historia del dinero. Por ejemplo, explicar que en nuestro país el dólar no siempre existió. En la antigüedad no teníamos un intercambio de dinero, sino entre productos, este proceso se llama trueque. Luego, en varias zonas del país se usaba la concha spondylus como moneda. Después, en 1835 nuestra moneda fue el peso y en 1884 su nombre cambió a sucre. Finalmente, a partir del año 2000 adoptamos al dólar como moneda.
4. Ahora que el niño conoce la historia del dinero, es el mejor momento para reflexionar sobre cómo llega el dinero a casa y como este ayuda a satisfacer necesidades, deseos y para alcanzar sueños. Así que el cuarto paso es enseñarles que pueden ahorrar para alcanzar sus metas. Asimismo, se les puede regalar su primera alcancía, la cual tenga definido, escrito e, incluso, decorado un sueño que será posible gracias a su primer ahorro.
5. Para cerrar este círculo, lo ideal es que los niños entiendan y reflexionen sobre cómo gastan sus recursos. Con la ayuda de un adulto, el niño puede hacer el siguiente ejercicio: “Así es como yo paso mi tiempo”, respondiendo estas preguntas: ¿Qué planifiqué para este día? ¿Qué quise hacer? ¿Qué faltó por hacer? Ahora el niño comprende y tiene claro que un recurso importante es el dinero, en su gran mayoría, los pequeños tienen acceso a las monedas y ya pueden identificar qué se puede comprar con ellas y visualizar las estrategias para ahorrar y alcanzar sus sueños.
Fundación CRISFE pone a su alcance el simulador de presupuesto visitando la página https://consejosfinancieros.org.ec/